1조 에세이 논평

(8조)

수학교육과 200613258 이종찬

자율전공학부 200913237 채정아

건축학부 200910662 안건태

이 글에서 제시하는 체벌 금지의 논거 중에는 공개 체벌이 공포감을 조성하여 학생들에게 불안감을 조성하고 방어적인 성격을 갖게 하는 등 학생의 내면에 부정적인 영향을 끼친다는 것과 체벌이 가하는 육체적 위협이 지나치다는 것이 중요한 위치를 차지한다. 하지만 우리의 체벌 규정에는 체벌이 비공개적으로 이루어지도록 되어 있기 때문에 공개적인 체벌은 체벌이 잘못 활용된 사례라고 할 수 있다. 또한, 필자가 제시한 예시를 고려해 볼 때, 체벌이 가하는 과도한 육체적 위협도 체벌이 잘못 활용된 경우라고 여겨진다. 실제로 우리의 체벌 규정은 체벌 방법과 정도, 사용 가능한 도구, 그 목적 등을 명시하고 있어 이에 따르게 되면 필자가 말하는 정도의 과한 체벌은 결코 이루어 질 수 없다. 따라서 필자는 체벌이 잘못 활용된 사례를 통해 체벌 금지를 주장하고 있다고 할 수 있다. 그러나 과연 이것이 체벌의 전면 금지를 정당화 할 수 있는가? 만약에 필자가 체벌이 교육 현장에서 반드시 필요한 것이라는 주장을 반박하지 못한다면, 그것이 오용된 일부 사례를 근거로 들어 모든 체벌을 금지한다고 주장하는 것은 구더기 무서워 장 못 담그는 겪이다. 만약에 장 담그는 것이 반드시 필요하다면 발전적인 방향은 구더기를 최소화 하는 것이지 장 담그기를 중단하는 것이 아닐 것이다. 실례로 우리는 정치인들의 권력이 오용되는 수많은 사례를 접하지만 그로 인해 정치인을 없애야 한다고 하지 않는다. 정치인과 권력은 필요한 것이기 때문에 권력이 오용되는 현실을 바로 잡아야 한다고 말 할 뿐이다. 따라서 필자의 주장이 설득력을 얻으려면 체벌이 반드시 필요한 것이 아님을 입증해야 한다. 이와 관련해 필자는 행동주의의 적용이 체벌을 대체할 수 있다고 말한다. 그러나 이 글의 가장 큰 문제점이 바로 여기에 있다.

행동주의는 기본적으로 동물에 행한 실험의 결과를 사람에게 적용한 것으로서 20세기 초에 한 시대를 풍미했지만 인간의 고등정신 기능을 설명하지 못한다는 비판을 충분히 받은 심리학의 초기 이론이다. 간단히 이를 살펴보면, 사람의 어떠한 행동에 대해 긍정적인 결과물이 따라 오면 사람은 그 행동을 더 하게 되고, 부정적인 결과가 따라오면 행동을 감소시킨다는 것이다. 긍정적인 결과물과 부정적인 결과물을 각각 강화와 처벌이라 부르고, 이는 이름만 모르고 있을 뿐이지 그 원리는 많은 사람들이 알고 있으며 생활에 적용하고 있다. 교실에서 널리 사용되는 예로는 칭찬, 스티커, 상장, 청소 면제 등과 꾸중, 벌점, 반성문 작성, 체벌 등이 있다. 하지만 필자가 제시한 대안은 모두 이미 교실에서 널리 사용되고 있는 것들에서 벗어나지 못했다. 오용되지 않는 체벌은 이러한 것들을 사용해도 효과가 없다고 판단 될 때에 사용되기 때문에, 지도가 필요한 학생을 방관해야 한다고 주장하지 않는다면, 이것은 체벌 금지의 근거가 되기 어렵다. 또 필자가 간과하고 있는 중요한 한 가지는 체벌을 비롯한 처벌의 목적은 학생을 교화시키는 것에만 있는 것이 아니라 다른 학생의 학습권을 보호하기 위한 것이기도 하다는 것이다. 범죄자를 사회에 격리시키는 것이 단지 그 사람을 교화시키는 것뿐만 아니라, 선량한 시민들의 권리를 보호하기 위해서임을 감안하면 이를 이해하는 것은 어렵지 않다. 그러나 글에서 제시된 대안으로는 그것이 학생의 행동을 변화 시킬 수 없는 경우는 물론이거니와 학생의 지도에 효과가 있을 경우라도 수업 중에 일어나는 학습권 침해에 적절히 대응 할 수 없다. 필자가 제시한 처벌은 주로 교실 외부에서 이루어지는 것으로서 지금 당장 이루어지고 있는 학생의 문제 행동을 제지 할 어떠한 방법도 논하고 있지 않으며 실제로 이러한 학습권 침해에 대한 문제는 체벌 찬성을 뒷받침하는 중요한 논거로 활용되고 있다.

이처럼 필자의 주장은 그 근거가 주로 체벌이 오용된 경우에 한정되어 있다는 한계를 갖고 있고, 대안 역시 이미 충분히 그 한계가 지적된 것을 제시하고 있어 근본적으로 체벌이 없어져야 할 필연성을 제시하지 못한다. 그러나 이 글은 우리의 교육에서 체벌이 얼마나 오용되고 있는지와 그에 따른 부작용을 잘 보여주고 있으며, 문제의식 또한 뚜렷해 보인다. 만약에 필자가 좀 더 실효성 있다고 판단되는 대안을 제시했거나, 논의의 전개 방향을 체벌이 오용되고 있는 현실과 그로 인한 부작용을 분석․지적하고 올바른 체벌의 사용을 촉구하는 것으로 정했다면 좀 더 충분한 근거를 갖는 글이 되지 않았을까 생각해 본다.