Minkler M, Wallerstein N (eds). Community-Based Participatory Research for Health. Jossey-Bass, San Francisco 2003 중

Chapter1. Introduction

O 문제인식

- 건강과 사회적 문제가 결합되면서 전통적인 방식의 '외부자인 전문가'적 접근이 공동체에 대한 개입에 문제가 있음을 공유함. 공동체안에서 특정 주제에 대해 실질적으로 포괄적인 접근의 필요성이 중요해짐. 따라서 공동체에 위치(placed)했다는 의미의 집합적인 것이 아니라 공동체에 기반(based)한 연구가 중요해짐. 이는 사회적 차별을 줄이고 공동체의 건강을 증진시키고 넓은 의미의 사회변화를 추구하는 연구에서 더욱 그러함. 이를 위한 연구를 표현하는 용어가 공통체 기반 참여 연구 (community based participatory reserch, CBPR)임.

O 다양한 개념들

- 연구과정에서 모든 관계자들을 평등하게 포함시키고 각각이 취할 수 있는 독특한 강점들을 인식하게 하는 연구방법. 건강불평등을 줄이고 공동체의 건강을 개선하기 위하여 사회적 변화에 대한 지식과 실천의 결합을 목표로 하는 연구인 경우에 중요함

- 참여연구는 근본적으로 이야기하고 분석하고 실천할 권리가 있는 사람이 누구인지에 대한 것이다

- 참여연구는 연구방법론이 아니라 연구에 대한 태도(orientation)임. 즉 어떻게 누구에 의해서, 누구를 위해서 연구를 설계하고 수행할 것인지를 결정하고 연구과정의 각각의 단계에서 권력의 위치를 고려하는 연구자의 태도가 중요함

- 연구자와 연구대상자의 경계를 모호하게 하고 사람들 그들 자신의 능력을 알게 되는 것이 연구자로서 그리고 변화의 원동력으로서 중요함

- 좀 더 민주적이고 생태학적인 접근이 과학적 연구에서 필요하다. 과학자와 대중사이의 교육은 양방향으로 일어나야 한다.

- 공동체의 건강증진과 안녕, 건강불평등의 해소를 위해 신뢰, 권력, 대화와 공동체의 역량 증진, 사회적 변화의 목적에 대한 집합적인 질문에 중점을 둔 것이 바로 이 연구에 대한 태도(orientation to research)이다.

◎ 근본 원칙 특징

- 참여하는 연구이다.

- 협업의 과정이다. 공동체의 성원과 연구자가 관계를 맺는 것과 서로 동등하게 기여하도록 한다.

- 서로 배우는 과정이다.

- 시스템의 발전과 지역 공동체의 역량 강화를 포함한다.

- 참여자들의 스스로 자신의 삶에 대한 자율성을 높이는 것이 가능한 과정이다.

- 연구와 실천 사이의 균형을 찾는다

◎ 기억할 만한 것

"참여연구는 사회운동과 시민사회를 기반으로 이론화되고 전파되었다. 최초의 전제들 중에는 지식생산이 대학이라는 단일 기관에 의해서 이루어지는 현실을 깨는 것을 중요하게 생각했다. 이것은 반지성주의를 의미하는 것이 아니라 학술적인 내용의 생산과 보관의 기본적인 방식이 사회운동이나 자발적인 공동체운동, 또는 비정구기구가 관련이 없는 권력관계속에서 이루어지는 것에 대한 문제제기이다."

"참여연구에서 외부자인 학계가 진정한 역할을 할 있는지에 대한 이정표가 필요하다. 외부자적인 전문가는 최초제안자, 상담가, 진정한 한 편으로서의 전문가가 존재한다. 이를 결정짓는 요인은 전문가의 능력과 관심 그리고 공동체의 관심과 장점 그리고 필요이다."

"공동체의 자원 파악과 주제 선택을 하는 데에 있어서의 핵심 원칙은 (1) 사람들이 있는 곳에서 시작한다, (2) 공동체의 장점을 강화할 수 있는 것에서 시작한다, (3) 진실한 대화를 촉진하는 소재를 선택한다, 이다."