생각굽는 자판기 v.2

본문

내일이면 드디어 결과가 나옵니다.지난 1년동안 무언가 목표를 가지고 열심히 생활했고,

지금에야 이미 지나간 일이 되어버렸지만 어쨌든 마지막 매듭을 짓게 되는거죠.

가슴에 손을 얹고 정말 부끄럽지 않게 열심히 달려왔냐고 물을 수 있을까?

지난 한 달동안 그걸 곰곰이 생각해봤습니다.

반은 열심히 살았다고 다독여줄 수 있고, 반은 열심히 했다고 하기에 부끄러운 삶입니다.

잃은 것이 있다면.

가장 큰 것은 건강이겠죠. 지금도 위 속을 채우는 알약이 한끼에 다섯알.

하루엔 15알의 알약과 함께 생활하고 있습니다.

연말도 지났으니 이제 슬슬 검진도 예약해야겠고, 기초적인 운동도 시작해봐야겠습니다.

그리고 말하는 것과 사람을 대하는 자신감. 이것도 부딪히다보면 다시 자라나겠죠.

게을러진 생활습관과 나빠진 눈, 부정적인 사고. 이런 것들도 하루빨리 그만둬야겠습니다.

자칫 지난 시간이 잃은게 더 많아 보일때가 있습니다.

설령 그렇다해도 그대로 두기로 했습니다.

그건 이미 지나간 일이고, 아직은 앞으로 해야할 것들이 더 많으니까.

더 이상 실망하고 뒤돌아보는 일은 그만두겠습니다.

술 한잔에 툭 털고 일어서면 되겠죠.

나는 아직 나를 어떤 모양으로 조형해 나갈지 결정하지 못했으니까요.

단지 이번 기회를 놓쳤을 뿐 기회는 언제든지 오니까. 

더 이상 우울해하지 않습니다.

본문

내 블로그 1월 1일 달력에 뭔가 기념할만한 글을 남겨야겠다고 생각이 드는 순간

벌써 1월 2일이 되어버렸다.

지난 1년동안의 시간이 정말 짧게도 지나가버렸다는 생각과

앞으로 남은 364일을 어떻게 채워나갈까 하는 생각에 잠시 고민했다.

(원래는 1년은 정말 365일일까?라는 생각이 들어, 달력일수를 모두 세볼까 하다 그만뒀다.)

무언가를 희망할 수 있다는 사실하나만으로 내가 행복한 삶을 살고 있다는 생각이 든다.

꿈꿀 수 있고, 아직은 이루어지지 않은 소망에 잠시 웃음지을 수 있는 삶이란,

비록 허황된 꿈일지라도 순간을 행복하게 만들어준다.

읽어야 할 책들과 해야할 일들이 산더미처럼 쌓여 나를 노려보는 것 같지만,

편의대로 구분지어놓은 새해라는 시간의 경계덕분에 맘은 편해져간다.

앞으로 하면 되잖아.

내 동생은 몇 시간동안 컴퓨터 앞에 앉아 자판을 두들기더니,

싸이월드 전체쪽지로 솔로 탈출을 절실히 기도해놨다. 쯧쯧.

곧 군대에 가는 까닭에 소개팅도 들어오지 않고, 친구들도 없는 우울한 이 놈의 삶

당근 내 삶도 별반 다르지 않지만.

이 놈의 새해소망에 가슴이 찡해진다. 꼭 이루어지기를 바랄께.

벌써부터 2006이라는 숫자에 능숙해져간다.

올해는 모두가 눈물흘리는 날보다 웃는 날이 더 많아지기를 기원하면서.

본문

중학교 국사 시간이었다. 선생님은 학생들에게 단군신화를 가르치면서 단군신화가 사실인 증거를 알아오라고 했다. 덧붙이면서는 언니나 오빠에게 물어보면 될 거라고.

당시 언니 오빠는 커녕 아는 언니 오빠도 없던 외톨이 시절. 나는 혼자서 해결하기 위해 도서관에 갔다.

그 때에는 지금처럼 데이터베이스 시스템도 구축되기 이전. 'ㄷ'의 종이카드를 넘기면서 단군과 관련된 모든 자료를 찾았다. 그리고 기적처럼 단군신화가 사실인 증거를 찾아냈다.!!!

내용인 즉, 당시 북한에서 단군의 묘로 추정되는 유물들을 찾아냈다는 논문과 글이었다.

비록 어려운 내용이었지만 중학생이니 감당할 수 있다는 자신감과 함께 책을 복사하고 사진까지 첨부된 자료를 노트에 붙여서 학교에 가져갔다. 

숙제를 해 오지 않은 친구들을 위해 기꺼이 내 노트를 보여주고, 쉬는 시간1분전까지 내 노트는 반 전체를 휩쓸었다.

드디어 수업시간. 선생님은 숙제 검사를 하기 위해 1분단부터 노트검사를 하기 시작하다가.

한 다섯명 쯤 검사하시더니 표정이 일그러져서는 원본이 누구냐며 낮은 목소리로 물었다.

많은 아이들의 눈초리 끝에 발각되어 원본인 나는 숙제를 친구들에게 보여주지 말라고 혼이 났다. 원래의 의도는 풍백,운사,우사가 농경문화의 증거이고, 곰,호랑이는 토테미즘을 반영한다 등등의 내용을 찾아오길 바란 것이었다나 뭐라나.

제길. 그럼 단군신화의 의미에 대해서 알아오라고 해줬어야지. 사실인 증거를 찾아오라니.

그 이후로 국사 시간의 숙제는 잘 해가지 않았다.

나에게 아직도 남아있는 국사 시간 방학과제는 금오신화를 읽어오라는 것이었는데,

지금 다시 보니 줄거리를 요약한 걸 베낀 것 이외에 두 가지 생각 밖에는 없다.

"흥미로운 장면은 있었지만 솔직히 말해서 재미있다고 말 못하겠다."

-> 사실 지금은 고전소설 중에서 꽤 재미있는 작품인데, 책 읽고 난 감상평이 매우 솔직하다. 

그리고 창의적인 생각을 나름대로 해본다고 소설을 현대에 맞게각색해본다고 생각했다.

" 만약 금오신화가 현대인에 맞게 소설로 다시 각색 된다면 어떨까?

 사실 긴 시들을 읽고 있노라면 꼭 내가 옛 선비가 된 기분이다. (내가 정말 이런 기분을 느꼈을리 없다.)

 만약에 현대인에 맞게 소설로 바뀐다면 이 시 모두가 짧은 대화로 나타날 것이다.

예를 들어, 사랑을 고백하는 장면이 나오면 시로 고백하는 것이 아니고 '사랑한다' 혹은 '좋아한다'란 말이면 끝날 것이다.

 또 선물을 주거나 술을 선사할 때,

 "내 그대가 맘에 들어 친구가 되고 싶으니..."라는 긴 말보다

'너 맘에 들었다. 나랑 친구하자!'라는 말이든지...

아무래도 현대인과 고대인의 차이인가 보다.

라고. '맘에 들었다 나랑 친구하자'라니... 얼마나 지루하게 읽었으면 간결하게 고치고 싶었다고 독후감에다 써놨던 것일까?ㅋㅋㅋ

내가 그 당시 선생님이었다면 나같은 학생은 별로 좋아하지 않았을 것 같다.

아, 그래서 그 때 선생님이 날 별로 좋아하지 않으셨구나.ㅋㅋ

본문

그리고는 과학자가 되고 싶어했던 시절도 있었다.얼마전에 선배에게 과학소녀였던 적이 있다고 고백했는데.ㅋㅋㅋ 지금의 내 모습을 아는 사람들은 전혀 연관지을 수 없는 모습.

중학교 때 과학실험상자가 너무 가지고 싶어서 엄마에게 매일 졸랐던 기억이 났다.

당시엔 좀 비싸서 엄마에게 협박까지 해서 얻어냈다. 내가 언제 인형사달라고 한 적 있었나며

짐짓 지금 투자하란 식으로 말이다. 결국 우리 엄마는 내 농간에 속아 비싼 과학실험세트와

과학도서50권을 구입했다.

뭐, 결국 과학도서는 동생과 집만들기 놀이할 때 썼던 용도이다가 헌책방으로 팔려갔고,

과학실험세트는 비커에 물 몇번 담고 스포이드를 만지작하다가 어느 순간 집에서 사라져버렸다. 

그래도 나름대로 과학적 사고의 근원이었다고 엄마에겐 절대 속지 않았으니 걱정 말라고 말했다. 중학교2,3학년 때 방학과제로 냈던 보고서가 학교에선 상으로 돌아왔으니 손해는 아니라고 말하면서.

2학년 때에는 광물에 관심이 많았는데, 보고서의 연구동기에도 이렇게 적어놨다.

 "가족과 함께 강으로 갔던 적이 있는데, 그 곳에서 여러가지 색과 알갱이를 가진 돌을 보았다.

(어느 강으로 뭐하러 갔는지도 없는 이상한 문장이다.내 기억엔 보석인줄 알고 돌을 주웠다가 보석이 아님을 알고는 보석 비슷한 돌들에 관심을 가졌다고나 할까.^^;;) 중간생략...돌에는 여러 종류가 있다는데 구성원소 등 더욱 자세히 알고 싶고 교과서에서 배운 내용과도 비교해 보고 싶었다.

 아...얼마나 훌륭한 연구동기인지. 보고서 예시문 그대로 연구동기를 적어놓은 것 같다. 뭐, 돌을 깨고 알갱이를 분석하고 사진찍고 해서는 아직도 이 보고서 때문에 책상에는 돌 알갱이가 어디선가 항상 나온다.

계속 보기...