The status and impact of education and the madaris among muslim in mindanao
-Dr. Camar a. umpa & Prof. salipada s. tamano
열악한 교육 때문에 무슬림들이 지역, 나라 경제 개발에 참여하지 못하고 있다. 그들은 이 가난한 나라의 경제 발전을 위하여 현실적이고도 적절한 교육을 원하고 있다.
1. 무슬림 지역에서의 교육 현황
-국공립, 사립학교의 참여률과 생존률, SY 1998-99
|
지역 |
Participate rate |
Cohort survival rate | ||
|
elementary |
secondary |
elementary |
Secondary | |
|
National |
|
|
68.56 |
71.36 |
|
|
89.46 |
49.26 |
55.54 |
65.97 |
|
Region IX |
88.46 |
51.76 |
53.14 |
65.37 |
|
Region XII |
79.26 |
59.37 |
54.80 |
70.77 |
|
armm |
91.32 |
22.66 |
31.28 |
59.32 |
-functional literacy rate(1999)
|
region |
Functional literacy rate |
|
National average |
87.80 |
|
Region ix |
75.8 |
|
Region xii |
77.4 |
|
armm |
61.19 |
특히, 무력충돌의 영향을 받은 lanao del sur의 경우에는 다른 지역보다 교육의 실행 정도가 더 낮다.
무슬림 민다나오내의 대부분 지역이 무력 충돌의 영향을 받고 있어, 그렇지 않은 루존이나 비사얀 보다 교육의 정도가 떨어질 수 밖에 없다.
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