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  1. 2008/10/18
    숫자를 추구하기 위한 교육체
    G-raf

숫자를 추구하기 위한 교육체

내가 지식과 생활에서의 유용한 능력을 찾기 위해서 대학교를 다니면서 점수를 추구해야 되게 배열하게 된 교육체계는 내 욕망 또한 자치와 잘 일치할 수 있는지를 제기한다.

다음 주에 중간고사를 볼 것을 직면하면서 다시 한번 점수의 중심인 목적으로 열심히 공부하게 된다.

학교생활에서 점수를 추구하는 것은 졸업한 후의 봉급을 추구하는 생활을 위해서 훈련하는 것인가? 체계를 수동적으로 복중할 미래를 위한 정신적인 육체적인 훈련인가? 숫자를 추구함, 점수를 추구함, 돈을 추구함, 시간을 분과 초까지 챙긴 일상적 일정에 따라 생활하며 추종하게 되기 위한 훈련...커다란 기계의 한 부분들을 각각 생산하기 위한 육체적 정신적 훈련이라는 교육체계라고 부르면 안 되니?

이런 비판적인 질문들을 제기하면서 대학교를 다닐 수 있는 사회적 특권으로서의 교육체계를 비판하는 것은 사회적 특권을 가지고 있는 대학생들의 잡념으로 체현하지 못하겠다. 대학교를 다닐 수 있게 하는 사회적 특권을 가지지 못한 사람들로부터의 교육체계에 대한 비판은 대학생들의 투덜거리는 소리보다 타당하며 정확해서 이런 블로그를 무시하라.
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