하늘소세상

2. 정당제도의 특징들

  2005년 개정된 정당법과 공직자선거법은 개혁적이었다는 평가가 있는 반면 정당정치의 손발을 잘라버렸다고 할 수 있다.

‘돈 먹는 하마’로 지칭되던 지구당의 폐지, 기업의 불법 혹은 편법적 정치자금 제공의 수단이 되었던 후원의 폐지는 한국정치의 폐단요인을 제거했다는 면에서는 일면 긍정적일 수 있다. 그러나 정치다양성의 확보라는 측면에서는 부정적 측면을 가진다고 할 수 있고 정당 후원회의 폐지는 오히려 불법 정치자금의 흐름을 파악할 수 없게 만들었다. 이러한 제도 변화의 결과 정당의 정치활동이 국회 내로 한정되는 원내정당화가 진전되고 양당체제가 더욱 강하게 자리 잡을 가능성이 더욱 커졌다.

(1) 정당법

제1조(목적)  이 법은 정당이 국민의 정치적 의사형성에 참여하는데 필요한 조직을 확보하고 정당의 민주적인 조직과 활동을 보장함으로써 민주정치의 건전한 발전에 기여함을 목적으로 한다.

제3조(구성)  정당은 수도에 소재하는 중앙당과 특별시․광역시․도에 각각 소재하는 시․도당(이하 “시․도당”이라 한다)으로 구성한다.

제17조(법정시․도당수)  정당은 5 이상의 시․도당을 가져야 한다.

제18조(시․도당의 법정당원 수)  ①시․도당은 1천인 이상의 당원을 가져야 한다.

②제1항의 규정에 의한 법정당원 수에 해당하는 수의 당원은 당해 시․도당의 관할 구역 안에 주소를 두어야 한다.

제22조(발기인 및 당원의 자격)  ①국회의원 선거권이 있는 자는 공무원 그 밖에 그 신분을 이유로 정당가입이나 정치활동을 금지하는 다른 법령의 규정에 불구하고 누구든지 정당의 발기인 및 당원이 될 수 있다. 다만, 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 자는 그러하지 아니하다.

    1. ｢국가공무원법｣ 제2조(공무원의 구분) 또는 ｢지방공무원법｣ 제2조(공무원의 구분)에 규정된 공무원. 다만, 대통령, 국무총리, 국무위원, 국회의원, 지방의회의원, 선거에 의하여 취임하는 지방자치단체의 장, 국회의원의 보좌관․비서관․비서, 국회 교섭단체의 정책연구위원과 ｢고등교육법｣ 제14조(교직원의 구분)제1항․제2항의 규정에 의한 총장․학장․교수․부교수․조교수․전임강사인 교원을 제외한다.

    2. 총장․학장․교수․부교수․조교수․전임강사를 제외한 사립학교의 교원

    3. 법령의 규정에 의하여 공무원의 신분을 가진 자

    ②대한민국 국민이 아닌 자는 당원이 될 수 없다.

제30조(정당의 유급사무직원수 제한)  ①정당에 둘 수 있는 유급사무직원은 중앙당에는 100인[제38조(정책연구소의 설치․운영)의 규정에 따른 정책연구소의 연구원은 그 수에서 제외한다]을 초과할 수 없으며, 시․도당에는 총 100인 이내에서 각 시․도당별로 중앙당이 정한다.

제31조(당비)  ①정당은 당원의 정예화와 정당의 재정자립을 도모하기 위하여 당비납부제도를 설정․운영하여야 한다.

제37조(활동의 자유) 

    ③정당은 국회의원지역구 및 자치구․시․군, 읍․면․동별로 당원협의회를 둘 수 있다. 다만, 누구든지 시․도당 하부조직의 운영을 위하여 당원협의회 등의 사무소를 둘 수 없다.

제38조(정책연구소의 설치․운영)  ①｢정치자금법｣ 제27조(보조금의 배분)의 규정에 의한 보조금 배분대상정당(이하 “보조금 배분대상정당”이라 한다)은 정책의 개발․연구활동을 촉진하기 위하여 중앙당에 별도 법인으로 정책연구소(이하 “정책연구소”라한다)를 설치․운영하여야 한다.

(2)공직선거법

제1조(목적) 이 법은 「대한민국헌법」과 「지방자치법」에 의한 선거가 국민의 자유로운 의사와 민주적인 절차에 의하여 공정히 행하여지도록 하고, 선거와 관련한 부정을 방지함으로써 민주정치의 발전에 기여함을 목적으로 한다.<개정 2005‧7‧>

제15조(선거권)  ①19세 이상의 국민은 대통령 및 국회의원의 선거권이 있다.<개정 2005‧7‧>

제57조의2(당내경선의 실시)  ①정당은 공직선거후보자를 추천하기 위하여 경선(이하 “당내경선”이라 한다)을 실시할 수 있다.

제60조 (선거운동을 할 수 없는 자)  ①다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 자는 선거운동을 할 수 없다. 다만, 제4호 내지 제8호에 해당하는 자가 후보자의 배우자인 경우에는 그러하지 아니하다. <개정 1995‧12‧30, 1997‧1‧13, 2005‧7‧>

1. 대한민국 국민이 아닌 자

2. 미성년자(19세 미만의 자를 말한다. 이하 같다)<개정 2005‧7‧>

3. 제18조(선거권이 없는 자)제1항의 규정에 의하여 선거권이 없는 자

4.「국가공무원법」 제2조(공무원의 구분)에 규정된 국가공무원과 「지방공무원법」 제2조(공무원의 구분)에 규정된 지방공무원. 다만, 「정당법」 제22조(발기인 및 당원의 자격)제1항제1호 단서의 규정에 의하여 정당의 당원이 될 수 있는 공무원(국회의원과 지방의회의원외의 정무직공무원을 제외한다)은 그러하지 아니하다.<개정 2005‧7‧>

5.제53조(공무원 등의 입후보)제1항 제2호 내지 제8호에 해당하는 자(제4호 내지 제6호의 경우에는 그 상근 직원을 포함한다) <개정 2000‧2‧16>

6. 향토예비군 소대장급이상의 간부

7.통․리․반의 장 및 읍․면․동 주민자치센터(그 명칭에 관계없이 읍․면․동사무소 기능전환의 일환으로 조례에 의하여 설치된 각종 문화․복지․편익시설을 총칭한다. 이하 같다)에 설치된 주민자치위원회(주민자치센터의 운영을 위하여 조례에 의하여 읍․면․동사무소의 관할구역별로 두는 위원회를 말한다. 이하 같다)위원 <개정 2002‧3‧7>

8.특별법에 의하여 설입된 국민운동단체로서 국가 또는 지방자치단체의 출연 또는 보조를 받는 단체(바르게살기운동협의회‧새마을운동협의회‧한국자유총연맹을 말한다)의 상근 임‧직원 및 이들 단체 등(시․도 조직 및 구․시․군 조직을 포함한다)의 대표자 <개정 2000‧2‧16, 2004‧3‧12>

9.<삭  제><2005‧7‧>

②향토예비군 소대장급 이상의 간부․주민자치위원회위원 또는 통․리․반의 장이 선거사무장, 선거연락소장, 선거사무원, 회계책임자, 연설원, 대담․토론자 또는 투표참관인이나 부재자투표참관인이 되고자 하는 때에는 선거일전 90일(보궐선거등에 있어서는 그 선거의 실시사유가 확정된 때부터 5일이내)까지 그 직을 그만 두어야 하며, 선거일후 6월 이내(주민자치위원회위원은 선거일까지)에는 종전의 직에 복직될 수 없다. 이 경우 그만 둔 것으로 보는 시기에 관하여는 제53조(공무원등의 입후보)제2항의 규정을 준용한다. <개정 2002‧3‧7>

3. 정당정치발전을 위한 제언

  (1) 정당 활동의 민주화를 위한 전제 조건

   ① 절차적 민주주의의 한계를 극복하는 대중 참여공간의 확보

   이식된 민주주의 제도와 이를 악용해온 정권에 의해 한국의 대중민주주의는 심각하게 억압받아 왔다. 분단 이후 반공 이데올로기는 민중의 사상의 자유를 억압해 왔으며, 이에 의탁한 권위주의적 정치세력들은 차악의 선택을 강요하고 있다. 절차적 민주주의만이 확보된 발육부진의 민주주의¹⁾에서 정권의 정당성과 정통성을 세우려는 시도는 계속해서 민중이 정치과정에 적극적으로 개입할 기회를 박탈하고, 국가 금융위기의 상황을 틈타 신자유주의라는 새로이 이식된 제도에 동화할 것을 강요하고 있다. 그와 동시에 ‘사회적 합의’, ‘대화’, ‘타협’ 등의 단어를 이용해 국가동원체제를 우회적으로 가동하고 있는 것이다. 

  전체 민중의 자발적 참여가 이루어지지 않는 역사는 올바른 그의 발전을 이룰 수 없었다. 전체 민중이 정책결정과정에 참여할 수 있어야 한다. 단순히 선거에 참여해서 투표권을 행사하도록 하는 것이 민주주의가 아니라 일상적으로 정책결정에 영향을 미칠 수 있고, 그 과정에 참여가 보장되는 것이 진정한 의미의 민주주의이다. 즉, 투표대상에 대한 대안을 만드는 과정에까지 참여할 수 있을 때에 비로소 민주주의는 완성되고 올바른 역사의 발전을 이룰 수 있는 것이다.

  진보적 대중정당의 성장과정은 역사의 주체인 민중의 정치참여 공간을 확보하는 과정이 될 것이다. 현재의 권위주의적 제도에서 참여민주주의적 제도로의 전환은 이러한 의미에서 중요한 의미를 가진다. 여기서 ‘참여’를 “사회의 보통 구성원이 의사결정의 결과에 영향을 미치거나 영향을 미치고자 하는 행동”²⁾으로 규정할 수 있으며, ‘위로부터 아래로’가 아닌 ‘아래로부터 위로’의 행동을 의미하는 것이다.

   이러한 참여민주주의를 구성하기 위한 원칙은 첫째, 대의제 기구를 수용할 수 밖에 없다 하더라도 대의제 민주주의의 한계점을 고려할 때 참여민주주의하에서는 직접민주주의적 요소를 대폭 도입해야 한다. 둘째, 시민사회의 주요한 균열구조가 정책결정 과정에 반영되어야 한다. 셋째, 영원한 소수의 약자를 만들어서는 안 된다. 넷째, 조직내의 다원주의를 인정해야 한다. 예를 들어, 한 사업장이나 산업에 복수의 노동조합을 인정하여 조합주의 자체가 붕괴하는 것을 막아야 한다.³⁾

   ② 정치사회화 과정의 강화와 다양화

    자연인으로서의 한 인간은 사회적 관계를 형성하며 성장하게 된다. 그 성장의 과정에서 자신이 속한 사회의 문화, 가치체계, 행동양식 등을 습득하게 되는데 이를 사회화라고 한다. 정치사회화란 그가 속한 사회의 정치생활 양식을 습득하고 자신이 정치적 정향을 형성해 가는 학습과정을 이른다. 정치적 정향에 대해서 이스턴은 개인이 정치현상을 지각하며 해석하는 방법, 정치적 평가의 기준, 정치제도나 정치가에 대한 느낌 등으로 파악하고 있다.⁴⁾

   정치사회화는 가정, 학교, 사회제도 등을 통해 이루어지게 된다. 성장기를 거치면서 가정과 학교에서 진행되는 정치사회화의 과정은 한 자연인의 가치관 형성에 중요한 영향을 미친다. 언론, 노동조합, 시민단체 활동, 정당 활동 등을 통해 이루어지는 사회제도를 통한 정치사회화의 과정은 기본적인 가치관의 형성이라기 보다는 기왕에 형성된 가치관에 근거해서 활동을 중심으로 이루어지게 된다.

   현대 산업사회에서는 사회구조의 급격한 변화와 이에 따른 집단행동의 유형의 다양한 표출이 나타나게 되고 따라서 이에 대응하는 자연인의 가치관 역시 다양성을 띠게 된다. 그러나, 일단 형성된 가치관은 쉽게 변화하지 않는 속성을 가진다고 가정한다면 성장기의 가정과 특히 다양한 가치관이 존재하는 공식기관으로서의 학교에서 제도화된 정치사회화의 과정은 아주 중요하다 할 것이다.

    학교 교육 과정에 다양한 정치적 지향을 형성할 수 있는 공식화된 과정의 설치와 운영이 이루어져야 하며, 이 과정은 철저히 개인의 다양성이 존중되는 상황에서 다양한 정치의식을 접할 수 있도록 해야 한다.

  그리고, 다양한  수준에서 정치사회화 교육이 이루어지도록 하기 위해 국가의 역할도 뒷받침되어야 한다.

    독일의 경우⁵⁾ 국가 차원에서 연방정치교육원을 중심으로 체계적이고도 포괄적인 정치교육을 실시한다. 정치교육의 목적은 단순히 정부와 국가제도의 활동을 기술하는 데 있는 것이 아닌 국가와 사회에서의 자율성, 자기이익과 의무에 대한 인식, 책임 있는 행위 그리고 자발성 등을 함양하는데 있다. 그 통로도 국가기구 뿐만 아니라 각종 사회단체에 의해 이루어짐으로 매우 포괄적이고 다원적이다.

    정당의 경우 주로 각 정당의 정치장학제단이 주체가 되어 청소년을 대상으로 진행한다. 교육이 이루어지는 장소는 주로 정당의 지구당이나 주당의 사무실이 정치교육의 장으로 활용된다.

   ③ 정당의 제도화

   헌팅턴은 정당이 고도의 적응성․복잡성․자주성․통합성․지속성을 갖게 되는 것을 정당정치의 제도화로 보고 정치발전을 지표로 간주하고 있다. 이와 같은 맥락속에서 헌팅턴은 제도화를 ‘조직이나 절차가 가치성과 안정성을 갖게 되는 과정’으로 셀즈닉(Philip Selznick)은 제도화를 ‘조직이 목적을 달성하는 수단․방법․절차가 확정되어 그것이 정통성을 갖게되는 과정’으로 보면서 정당정치의 제도화를 설명하고 있다. 따라서, 정당정치가 제도화된다는 것은 정당의 기능과 역할이 안정성을 갖게되고, 또 가치성을 갖게 되는 것, 그럼으로써 규칙적인 행태유형으로 된다는 말이다. 이것은 정당정치과정에 가치주입이 일어나고 감정적 지지가 생기며 그럼으로써 고도의 규칙성과 예측가능성을 갖게 되는 것을 의미한다.⁶⁾

  한국의 정당정치는 선거정당, 철새정당, 감자부대정당 등으로 불릴 만큼 지속성, 규칙성, 안정성이 확보되어 있지 못하다. 이것은 그간 한국정당정치가 제도에 의해 유지되지 않고 사람에 의해 유지되어온 결과이다. 전체 구성원의 동의속에 정당 운영을 위한 최소한의 민주주의적 가치들이 확보되지 않은 상황에서 당 대표를 중심으로 한 몇몇 정치엘리트들의 정치적 행보에 따라 이합집산과 합종연횡이 상시적으로 이루진 결과 매번 선거 시기마다 새로운 정당이 생겨나고 없어졌다. 이로 인해, 항상 정통성 시비가 그치지 않고 일어나고 있으며 통합된 당론이라는 것이 존재할 수 없는 조건을 만들고 있다.

  정당은 개별 당원들이 모인 하나의 독립된 조직이다. 따라서, 조직을 유지하기 위한 민주적 운영원리를 세우고 그 기반위에 마련된 제도적 장치에 의해 운영되어질 때 정치의 안정은 이루어질 수 있는 것이다.

  제도화된 정당정치가 이루어지기 위해서는 권위주의적 정치지배 현상의 개선, 인물과 지역중심의 정치에서 정책중심의 정치로, 그리고 무엇보다 중요한 것은 대중의 적극적인 정당정치과정에의 참여로 내부감시자로서의 역할을 충실히 수행해야 한다.

   ④ 정치제도의 혁신을 통한 정치적 다양성의 확보

   한국의 권위주의적, 폐쇄적 정치제도는 보수정치세력을 견제할 수 있는 진보 정치세력의 등장을 가로막음으로써 민중의 다양한 정치․사회적 욕구를 억압하고 통제하고 있다. 이로 인해, 상호 소통의 공간이 마련되지 않음으로써 사회를 유지, 지탱하는 절대다수의 민중의 의사는 묵살된 채 일부 보수적 기득권세력의 권익만이 보호되고 그것을 정당화하기 위한 기만적으로 조작된 부르주아 지배 이데올로기를 일방적으로 민중에게 강요하고 있다.

   이는 계급간의 간극을 점차 확대해 절대 타협할 수 없는 상황을 만들고 있으며, 민중의 생존을 위한 저항을 불러일으키는 원인이 되는 것이다.

   권위주의적, 폐쇄적 정치제도는 부르주아 정치세력들만의 민주주의를 보장하고 있고, 정치적으로 각성된 노동조합과 교사, 공무원 등 국가체제를 유지하는 기층민중의 정치활동을 억압함으로써 많게는 전체 인구의 절반, 적게는 1/3의 사회구성원들의 정치적 기본권을 제한하고 있는 것이다. 이로 인해, 개별적으로 파편화된 정치지향의 표출은 선거시기 투표행위로만 나타날 수 밖에 없으며 기층 민중의 일상적 계급정치가 이루어지지 않음으로써 정치가 보수 부르주아 중심의 편향된 발전만을 초래하고 있다. 사회의 균형발전은 경제적 부의 분배문제와 더불어 다양한 정치적 지향의 확보와 함께 이루어짐을 명심해야 한다.