초보좌파

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결론부터 말하자면, "입시폐지와 대학평준화"로 입시 사교육비가 해소된다면, 

자녀 1명 당 1억원, 2명이면 2억원의 사교육비가 절감된다...

이명박이 교육비전 어쩌구저쩌구 하면서 내놓은 교육공약은 그야말고 사람죽이자는 공약이니...분통이 터지기만 한다.....억!!!!!!!!!

가까이는 학교민주화이지만, 중기적으로는 입시폐지-대학평준화, 장기적으로는 민중교육권 쟁취...이어가야 할....그 징검다리...입시폐지-대학평준화...

얼마 전 입시폐지-대학평준화 국민운동본부(http://edu4all.kr/)가 길게 보고 첫 발을 내딛였는데....입시폐지-대학평준화 국민운동본부 회원에 가입했다...작은 힘이나마 나도 힘 좀 쓰고 싶다....ㅋ

우리 모두 "입시폐지-대학평준화"에 관심 갖고, 1억씩 돌려받지 않으실렵니까?^^

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자료 출처 - (송경원, 민노당 정책연구원/교육)

[보론] “입시 폐지/ 대학평준화”의 가계부 절감액

● “입시 폐지/ 대학평준화” = 입시 사교육비 해소

● 사교육비 중 입시 사교육비 비중 추산(통계청 월평균 가계수지 자료에서)

[전국가구의 월평균 학원 및 개인교습비 지출 내역]    

       * 특기적성학원: 피아노, 미술, 태권도, 전산, 기타 학원

- 개인교습비 중에서 특기적성 교육이 있을 수 있고, 특기적성학원 중에서 입시 사교육이 있을 수 있으나, 정확하게 파악하기 어려움.

- 그럼에도 불구하고 거칠게 볼 때, 입시 사교육비의 비중은 80%라고 말할 수 있음.

● 현대경제연구원의 사교육비 실태조사(2007년 4월, 가장 최근 조사)에 비추어 보면,

     * 해마다 진급(학)하므로 이런 형태는 존재하지 않지만, 사교육비 총액의 정도를 알아보기 위함.

● 공교육 무상교육과 결합하여 절감액을 산출하면(2012년 기준),

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아래의 것이 뭐시냐면, 현재 학교 현장에서 쓰고 있는 소위 "교육행정정보시스템" 즉 "네이스"에서 공문을 처리한 후에 화면에 뜨는 내용이다....

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청소년정보인권....이라는 의제를 사회화시켰던, 전교조의 네이스 투쟁....

그 다른 면에는,

국가에 의한 교사의 노동통제 의도...가 숨어 있음을 네이스 투쟁 때 누누히 이야기했던 바이다...

지금은 공문 처리때문에 그냥 습관적으로 (늘 사용할 때마다 기분은 켕겼지만...) 네이스를 사용하다가...문득....이 화면이 눈에 확 띄었다...

나에게 문서를 배분한 날짜와 시간, 분, 초까지...그리고 내가 언제 자료를 입력했으며, 언제 발송했는지까지를 초단위까지 입력 저장되고 있었다...

빅브라더스가 따로 있는 것이 아니다...지금 나의 근무 일거수 일투족을 모두 감시하고 있는 것이나 진배없기 따름이다...지금 학교 현장에서 교사의 모든 업무가(근무, 학생생활지도, 업무 등) 네이스를 통해 통제되고 있는 것이다...심지어 경기도교육정보연구원(캐리넷) 홈피에 모든 교사들이 가입해서 본인들의 교육자료를 탑재할 것을 요구하고 있고, 거의 강제로 가입시키며 교육자료 탑재여부와 건수를 보고하라는 공문까지 내려오고 있다...교수학습 활동마저도 빅브라더스의 손아귀에 두어 통제하려는 것임은 뻔한 사실...

학교의 빅브라더스....이걸 우짤 것인지 계속 감시해야 쓰겄다....섬찟하고 불쾌하구만.....악!!!!!!!

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꿈꾸는 자만이 꿈을 이룰 수 있다!!!!

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비정규직법안 통과와 더불어, 지금 정부 공공기관의 경우에 비정규직에 대한 무기계약전환이 착착! 진행되고 있다.  2년이 지나면 정규직화해야 한다니까 일찌감치 무기계약으로 전환하여 사실상 비정규직을 고착화하려는 것이다...라는 건 이미 알 사람은 다 안다...이에 발맞추어 일선 초중고 학교에서도 학교비정규직에 대한 무기계약전환이 진행되고 있고, 진행되려 한다.

내가 근무하고 있는 경기도의 경우에도 경기도교육청이 "학교회계직원(교육청 아그들은 학교비정규직을 이렇게 부른다...즈그들끼리) 취업규칙"이라는 것을 만들어 각 일선 학교에 배포했다. 즈그들 말로는 참고자료라고 하는데, 교육청이 제작한 참고자료가 사실상 일선 학교관리자들에게는 지침서라는 건 뻔한 사실이다.  그런데 그 내용이 해도해도 너무한다. 그 중 내 나름 핵심이라고 생각되는 몇 가지만 간추려 본다면....

제38조(휴가의 제한) 휴가는 휴가사유가 있는 직원이 개인별로 신청하여야 하며 동시 집단휴가의 신청은 정당한 사유가 없는 한 허가하지 아니한다.

제46조(육아시간) 생후 1년 미만의 유아를 가진 여성직원의 청구가 있는 경우에는 1일 2회 각각 30분 이상의 유급 수유시간을 주어야 한다.

제63조(해고-정리해고․권고사직) ①학교장은 다음 각 호의 1에 해당할 경우에 인사위원회의 심의를 거쳐 해고할 수 있다.

   1. 학생수 감소로 폐교 또는 다른 학교에 통폐합 되었을 경우

   2. 직제와 정원의 개편 또는 사업의 종료, 학생수 및 학급수의 감소 등의 사유로 예산이 축소되어 인원의 감축이 불가피할 경우

   3. 신체 또는 정신적 장애가 발생하여 정상적으로 업무를 수행할 수 없다고 인정되는 경우 단, 근로기준법 제23조제2항의 사유에 해당하는 경우에는 제외한다.

   4. 근무성적 평가 결과 연속 3회 최하위등급(불량)을 받은 자

제69조(근무평가자료의 활용) ①직원의 직무숙련도 및 성실성, 근무수행에 관한 전반적인 사항을 평가하며, 그 평가결과를 업무의 변경 등 인사관리 또는 보수에 반영할 수 있다. 

  ②근무성적 평가결과 근무성적이 우수한 자에 대하여는 포상 등을 시행할 수 있다.

  ③근무성적 평가결과 근무성적이 불량한 자에 대하여는 각종 징계, 학생수 감소에 따른 인력감축 등 인사조치가 있을 시 반영할 수 있다.

제73조(징계사유) 9. 불순한 목적으로 학교 내에서 허가 없이 집회, 시위, 집단구호 제창, 연설 등 직원을 선동 또는 소요를 획책한 자

학교비정규직분들과 의사소통을 진행하고 있다...하지만, 참 조심스럽다...본인들이 학교에서 찍힐까봐 + 정보에 대한 차단 + 학교와 싸워야 하는 두려움 = 쉽게 이야기하지 못함....

먼저 나의 정보를 그 분들에게 제공해 드릴 수 있는 방법부터 생각해 본다...

혹시 이 글을 읽고 있는 분들 중에, 교육 관련 일을 하시거나 학부모이신 분들은 특히 해당 학교의 비정규직분들에게 관심을 가져주시길....

학교비정규직의 무기계약 전환은 학교운영위원회에 심의를 올릴 것으로 예상되는데...해당 학교에 질의하고 학교운영위원회에서 심의되지 않도록 하는 것에 의견을 내보는 것도 어떨까...싶다...

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[입시폐지 대학평준화 국민운동본부] 준비위원으로 참여해 주십시오!

 난 1등 같은 것은 싫은데…

 난 꿈이 따로 있는데, 난 친구가 필요한데…

 행복은 성적순이 아니잖아?

87년 민주항쟁 20년, 여전히 행복은 성적순입니다.

견고한 학벌구조와 대학서열화가 존재하는 한 우리 사회의 희망은 없습니다.

이제 무수한 담론을 넘어 실천으로 나아가야 할 때입니다.

입시 폐지 - 대학평준화!! 이제 그 첫걸음을 내딛고자 합니다.

그 소중한 실천을 함께 하고자합니다.

9월 20일에는 역사적인 '입시폐지-대학평준화 국민운동본부' 준비위가 출범합니다. 준비위가 힘있게 출범할 수 있도록 많은 분들이 준비위에 가입하셨으면 합니다.

* 준비위원으로서 기금을 약정해주십시오.

  (월 회비제가 아니라, 단 “한 번”만 내는 것입니다)

- 소득이 있는 성인은 10,000원 이상입니다.

   (정규직은 3만냥 어떨지! 비정규직은 10,000냥이면 될듯)

- 소득이 없는 성인은 3,000원 이상

- 청소년은 1,000원 이상

입금계좌 국민은행 011201-04-094086 (예금주 : 박유리)

홈페이지 http://edu4all.kr/

서울 서대문구 충정로3가 227-1 우리타워 5층 (T.753-4961  F.753-4962)

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2013년 12월 31일 23시59분59초....와

2014년 1월 1일 00시00분01초....의 차이는 뭘까?

지금 내가 수업 들어가는 중학교 2학년 학생들이 술을 마시기 위해, 술집에 들어가면 안되는 때와 들어가도 되는 때의 차이이다.(현재 연나이 20세면 술집 출입이 가능하니까...)

불과 1초.....냉정하게 말하자면,

1초 전에 들어가면 처벌을 받는다.

1초 후에 들어가면 처벌을 받지 않는다.

도대체 이런 이분법적이고, 재단적이며, 단순하고, 멍청한 기준은 누가 왜 만드는 건지....

내가 다니는 학교에서 다음 주 월요일(10일)부터 학생들에게 춘추복(교복)을 입으라고 했다.

오늘(6일, 목) 비오고 날씨가 쌀쌀해져서 몇몇 아이가 춘추복을 입고 왔다...

학생부로 끌려와 진창 욕을 먹는다....진짜 배부를 정도로 많이....

하루 차이로 하복과 춘추복이 갈려지면서, 하루 차이로 욕을 진창 먹는 거다...

도대체 이런 이분법적이고, 재단적이며, 단순하고, 멍청한 기준은 누가 왜 만드는 건지...이건 분명 폭력이다.

그래서, 학생부 샘들에게 이야기했다.

어쨌든 교복 아니냐...

추워서 춘추복 입은 것이 욕을 먹을 정도는 아니지 않느냐...

날짜로 가르지 말고 학생 각자의 몸 상태가 다르니 본인들 판단에 맡기되, 교복을 입으면 되는 것 아니냐..

그랬더니,

단체생활은 그런 게 아니다...(이런 전체주의적 발상이란!)

좀 춥고 더운 건 참을 줄도 알아야 한다...(좀 더우면 에어컨 틀고, 좀 추우면 긴 팔 입고 다니는 게 누군데!)

확실하게 하지 않으면 아이들 맘대로 해서 무질서해진다...(자기들 눈에 보기 좋은 질서일 뿐이면서!)

등등등....

나도 욕만 먹지 않았지, 아이들과 '똑같은' 선생으로 눈치를 배불리 먹었다...(왕짜증!!!!)

그래도 계속 '말'이라도 해야, '말'이라고 알아주지 않을까 싶다...헐~~~~~

1초의 차이....이것의 극복은 구성원 각자를 주체로 인정하는 전제에서, 진지한 토론을 통해 '인간'을 생각하는 문화와 공감을 만들어 가는 것이다. 학교에서는 그것이 학생의 목소리를 진지하게 들을 줄 아는 문화의 시작에서 찾을 수 있을텐데....그 길은 멀기만 하지만, 시작은 지금이니까...

학교운영위원회에 학생대표가 참여하고,

각종 규정의 제개정에 학생대표가 참여하고,

각종 상벌관련 회의 때 학생대표가 참여하고,,,,,,참여하고,,,,,,

학교운영의 학생 참여....무엇부터 시작하면 될라나?

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입시폐지 대학평준화를 위한 자전거전국대행진이 9월8일 서울에 도착합니다...

서울 여의도공원에 15시에 모여서 서울을 3방향으로 나누어 돌구요,

17시에 다시 여의도로 모여서(5시에 자전거전국대행진이 여의도에 도착하거든요), 다시 여의도 일대에서 전체 자전거행진을 합니다...일종의 퍼포~~~~

자전거 없으신 분은 여의도에서 빌리면 된다네요...1시간에 5,000원이라나....

입시폐지!

대학평준화!

가을하늘 토요일에 자전거...같이 함 타시지 않을렵니까?

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내가 지금 바라는 게 있다면, 햇볕드는 방 한 칸...장우를 위한 밝은...

내가 지금 바라는 게 있다면, 집 안의 자그마한 화장실 한 칸...장우가 편히 사용할 수 있는...

내가 지금 바라는 게 있다면, 마음놓고 먹거리를 만들 수 있는 부엌...장우도 만들 수 있는...

아침저녁으로 내가 너무 욕심부리는 건가....생각하다가도,

이렇게만 되었으면....생각하다가도,

그러고 난 뒤에는 또, 다른 욕심이 생기려니...생각한다.

그래도 욕심을 부려본다...이 정도 욕심은 괜찮겠지....

장우에게 여자 친구가 생겼다...아니 여자 친구가 있단다...

근데, 여자 친구와 집에 놀러 오겠단다...

오라는 말도 오지 말라는 말도 못했다...왜냐면, 장우가 망설인 것이 아니라 내가 망설였기 때문이다...

남만큼 없는 살림이 혹 장우를 위축시키지나 않을까 싶어서...어른의 욕심이 아이의 순수함마저 재단해 버리는 것 같으면서도...이건 아니잖아...라고 생각하면서도...아무 말 못했다...

방 한 칸과 방 두 칸, 지하와 지상, 안과 밖의 화장실...이러한 차이가 나의 마음에 경계를 만들어 놓은 것 같다....혼란스럽다....

아빠와 함께 사는 장우에게 그래서 그저 미안하다...

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주중금주....

주중에는 술을 입에 대지 않으려고 결심했다.

2년 여 동안을 매일 술 마셨다. 술을 마시고 있노라면 내가 내 안의 아기를 쓰다듬고 있는 것 같아서 좋다. 계속 투정부리고 위로받고 싶어하는, 내 속의 아기...미래를 희망하기 전에 현재를 뚫고 나가야 하는 길 위에서 늘어만 가는 아기의 투정...그 투정을 쓰다듬어 주는...하지만, 더 이상 술이 내 안의 아기를 쓰다듬어 주지 못한다는 것을 알았다. 위로받지 못한다는 것을 알았다. 오히려 아기의 투정은 술을 믿고 계속 늘어만 간다...투정을 부려도 술이 위로해 줄테니...그래도 술은 변함없이 날 위로해 주기도 한다...그래서 술이 좋다...아직도 술은 좋다...

주중금주...결심은 했지만, 두렵고 걱정된다. 그럼 이제 무얼 해야 하나...

장우가 잠든 후면, 그 적막함이 싫다. 차라리 밖이라도 창을 통해 보인다면, 야경에 넋이라도 잠시 풀어 놓지....밤이 되면 동굴 속에 갇혀 있는 것 같다. 그 적막함은 세상과의 연결끈을 집어 삼킨 괴물 같다. 괴물이 날 집어 삼키고 나면 남는 건 외로움...그래서 까만 밤은 나에게 휴식이 되지 못하고, 나란 존재는 적막함에 잡혀 먹히고, 남는 건 나의 흔적인 외로움뿐이다.

난 혼자 있는 게 싫다. 불 꺼진 방이 싫어서 집에 들어가기 망설이고, 그래서 집 밖 가게에서 술 한 잔 걸쳐야 불 꺼진 방문을 열 용기를 얻던 시절이 있었다. 지나간 과거의 이야기인 줄 알았는데, 다시 지금의 이야기로 부활하고 있다. 끔찍했던 악몽의 시절...그 혼란 속에 다신 발 들여 놓기 싫은데...

문득문득 맘 한구석을 비집고 들어오는, 알 수 없는 그리움이 싫다.

운전하다가, 길을 걷다가, 교무실에 앉아 있다가 그리움이란 녀석이 불쑥 맘을 헤집고 들어 올 때면 숨이 턱턱 막힌다.

흰 구름 끝자락에, 햇볕 내리쬐는 운동장 한구석에, 세상 풍파 아랑곳 않는 듯한 길가 잡초 끄트머리에 문득 그리움이 또아리를 틀고 있는 모습을 볼 때면 맘 속 깊은 곳에서 뜨거운 무엇인가가 한 줄기 눈물로 흘러내린다.

왜일까? 무엇일까? 끊어질 듯하면서도 계속 이어지는 이 그리움은 무엇을 향한 것일까? 무에가 그리 그리운 것일까? 손에 잡히지 않을, 그 어떤 바람에 대한 욕망 때문일까?

햇볕 한 줌 들어온 적 없는 반지하 단칸 방에, 바퀴벌레들의 시체와 장우가 나란히 누워 있는 모습을 보면 정말이지 진저리가 처진다. 잠자다가 다리며 팔이며 스쳐 기어가는 벌레에 내 온몸에 소름이 끼친다.

그래서 마신 술이다...

지난 시간동안 나를 세워 올 수 있었던, 삶의 휴식이 술이었다...하루 일과를 끝내고 술 한 잔 기울이고 있자면, 일상의 고단함은 위로 받을 수 있었다...그렇게 마신 술이 한 잔이 아니라 한 병이 되고, 한 병이 두 병이 되고....같이 마시는 사람이 있으면 더 좋고, 아님 혼자도 좋고....

근데, 이제 주중금주를 할 요량이다. 몸이 힘들다. 사실 오늘이 주중금주의 첫 날인 셈이다. 늘 아침이면 머릿 속은 안개로 가득차고 술 기운이 남아 몸뚱아리는 허공에 둥실 떠 있는 듯하다. 그리고 지친 몸뚱아리는 맘을 불편하게 하고...감정을 흐트러뜨린다...

술을 먹지 않으면 내 감정의 선과 그 처리에 있어서 무언가 달라지지 않을까 기대하며...주중금주의 첫 날을 보낸다...무언가 달라지겠지...설마....

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마지막 글쓰기가 6월 22일이었다...그리고 오늘은 8월 23일....

누군가에게 무얼 이야기하고,

무엇인가를 행동하고,

고민을 말하고.....등이

의미없고,

헛되고,

짜증나는....

내 일에 쫓아다니느라 피곤에 허덕이는 아이와,

내 일을 한답시고 술자리 찾아다니는 꼴과,

매월 말일이면 돌아오는 마이너스통장 입금에 꼴깍거리는 짜증남과....

그렇다고 무언가 대단한 결심을 한 것도 아니지만....

욕심내지말고 천천히 살자....는 생각 하나만....

나에게 묻히니...나는 저승이요, 세상은 이승이라....어울리기 참 거북살스러워....

까짓거....

무얼 위해 발버둥친단 말인가....

진흙탕에 꼬리를 묻고 묵묵히 가면 될 것을.....진심을 말하고 진심을 행동하고....

우공이산....이 말이 난 참 좋다....