생각굽는 자판기 v.2

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그리고는 과학자가 되고 싶어했던 시절도 있었다.얼마전에 선배에게 과학소녀였던 적이 있다고 고백했는데.ㅋㅋㅋ 지금의 내 모습을 아는 사람들은 전혀 연관지을 수 없는 모습.

중학교 때 과학실험상자가 너무 가지고 싶어서 엄마에게 매일 졸랐던 기억이 났다.

당시엔 좀 비싸서 엄마에게 협박까지 해서 얻어냈다. 내가 언제 인형사달라고 한 적 있었나며

짐짓 지금 투자하란 식으로 말이다. 결국 우리 엄마는 내 농간에 속아 비싼 과학실험세트와

과학도서50권을 구입했다.

뭐, 결국 과학도서는 동생과 집만들기 놀이할 때 썼던 용도이다가 헌책방으로 팔려갔고,

과학실험세트는 비커에 물 몇번 담고 스포이드를 만지작하다가 어느 순간 집에서 사라져버렸다. 

그래도 나름대로 과학적 사고의 근원이었다고 엄마에겐 절대 속지 않았으니 걱정 말라고 말했다. 중학교2,3학년 때 방학과제로 냈던 보고서가 학교에선 상으로 돌아왔으니 손해는 아니라고 말하면서.

2학년 때에는 광물에 관심이 많았는데, 보고서의 연구동기에도 이렇게 적어놨다.

 "가족과 함께 강으로 갔던 적이 있는데, 그 곳에서 여러가지 색과 알갱이를 가진 돌을 보았다.

(어느 강으로 뭐하러 갔는지도 없는 이상한 문장이다.내 기억엔 보석인줄 알고 돌을 주웠다가 보석이 아님을 알고는 보석 비슷한 돌들에 관심을 가졌다고나 할까.^^;;) 중간생략...돌에는 여러 종류가 있다는데 구성원소 등 더욱 자세히 알고 싶고 교과서에서 배운 내용과도 비교해 보고 싶었다.

 아...얼마나 훌륭한 연구동기인지. 보고서 예시문 그대로 연구동기를 적어놓은 것 같다. 뭐, 돌을 깨고 알갱이를 분석하고 사진찍고 해서는 아직도 이 보고서 때문에 책상에는 돌 알갱이가 어디선가 항상 나온다.

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