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[전교죠 선생님이 안갈켜준 공부법]   공감 능력

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  친구들이나 저나 살아가는데 중요한 덕목 중에 하나는 공감능력입니다. 

  '아..  저 사람이 그 일을 하기 위해서 얼마만한 수고가 들어가야하고.. 해내기 위해선 얼마나 힘써야할까?'  

  '내가 저 사람 입장이라면 이러한 얘기가 기분 나쁘지 않을까?'

  '음..  최소한 우리는 공통적으로 이 정도의 이런저런 감정을 느끼며 살아가지 않을까? 최소한은.'

  '나는 이게 싫은데..  저 사람도 싫겠지.'

  하며 스스로 생각하는 공감능력입니다.  까놓고 얘기해 이보다 한차례 앞선 질문은 결국 나는 사람을 상대할때 타인에 대해 어떻게 생각한다는 나만의 기준일 겁니다.  공감능력이란 궁극적으로 인간에 대한 자신의 가치기준이 발현된 이성적, 감성적 상태인 것이죠.

  십여년전 모 공중파 뉴스를 보다 아저씨가 화가난 적이 있었습니다.  아나운서 아주머니께서 사건사고 보도를 하는 중이었는데요.. 노동자의 부주의로 사고가 나서 불편을 격었다는 보도였습니다.

  '... 거리에 신호등을 설치하다 노동자 부주의로 사고가 나서 일대가 정전되는 불편을 격었습니다. ...'

바로 시청자 게시판에 아저씨가 익명의 글을 날렸습니다.

  '거기 일한 노동자도 우리 이웃이고 사람인데..  전기불면 감전되어 죽을 수도 있는 거예요.  앞으로는  '신호등 설치하던 노동자가 감전에 의한 안전사고가 발생할 뻔하였고 일대 정전이 발생하였습니다.' 라고 제대로 보도하세요.

  특히 서류만 만지는 화이트칼라 노동자들은 몸으로 일하는 불루칼라 노동자들을 전혀 다른 세계 사람으로 인식하는 경향이 많습니다.  이들이 바라보는 몸으로 일하는 노동자 인식은 자신보다는 하급한 일을 하는 사람이니 일하다 죽어도 아무렇지도 않은, 죽거나 다치게 되면 일을 못하거나 부주의한 노동자 정도로 취급해버립니다.  자신에게 책임이 따르는 일만 하는 관료제 사회의 경우 이러한 인식이 더욱 도드라집니다. 

  공무원 사회의 경우 대부분의 화이트칼라는 몸으로 일하는 노동자들을 다른 세상에 사는 사람 정도로 치부합니다.  이들이 죽건 말건 본인이 해결할 문제만을 고압적으로 요구합니다. 

  '네가 죽던 말던 난 내 책임있는 범위에서 해야할 일을 당당히? 너에게 요구하고 있는 거야.'

  '그걸 해결 못하겠다면 네 일처리 능력의 문제이지 내 당당한? 요구가 문제가 될순 없지.'

  아무런 사회경험 없이 고시원서 공무원 공부를 하여 합격한 공무원들은 공사나 시설일에 대해 황당한 요구를 하는 경향이 많습니다.  학교 행정실장들은 2~30여 미터 높이의 둥그런 건물 지붕에 올라가 비새는 곳을 확인해달라고 버젓이 요구하는가 하면.. 교육청 시설과 직원들은 학교 외부 벽에 달린 수십미터 수직사다리를 구둣발로 오르는 것이 시설직원의 직무수행 통과의례 정도로 치부합니다.  물론 이들에게 안전모 같은 보호구 착용 요구는 커녕 보호구에 대한 개념자체가 없지요.  왜냐면 몸으로 하는 천한 노동일을 하는 사람은 자신과는 다른 세계에 살고 있는 사람이니까요.

  신규로 학교 시설관리 일을 하는 노동자들은 해결해야할 업무도 많지만 이런 죽음의 공무원들이 내리는 지시를 감별하여 단호히 거부해 나가야합니다. 다시는 이러한 죽음의 지시를 내리지 못하도록 제도화 하는 것은 노동조합의 역할인데..  학교비정규직 노조 외엔 전공노니 전교조니.. 이런 역할을 하고 있는 노조를 찾아볼 수 없습니다.  오히려 노조를 통해 본인들의 이익만을 집요하게 요구합니다.

  최근들어 산업안전보건법이 학교에도 적용되기 시작하여 다행으로 생각하지만 학교에서 몸으로 일하는 노동자들은 공감능력 없는 학교 공무원들의 죽음의 지시나 방조에 대해 정신줄 놓지 않아야 합니다. 관행이건 뭐건 안전상 문제점에 대해서는 반드시 이의를 제기하거나 죽음의 지시를 서면이나 문서로 요구하여야 합니다.   그러면 공무원들이 가장 두려워하는 것이 '책임' 이므로  본인에게 미약하게나마 책임이 뒤따를 것 같으면 황당한 죽음의 지시들을 이들은 절대 문서로 남기려 하지 않습니다.  반대로 책임만 없으면 누가 죽건 말건 신경을 쓰지 않죠.  내가 맡은 일이 아니면 손가락하나 꿈쩍하지 않으려 합니다.  겉으로 보기와는 달리 학교 공무원들은 한마디로 살벌한 조직입니다.  물론 다 그런 사람만 있는 건 아니지만 대부분이 그렇습니다.   병든 조직의 특성상 안타깝게도 2년에 1명 꼴로 젊은 공무원 노동자가 스스로 목숨을 끊기도 합니다.