가문비와 느티네 집

1. 다음은 NEIS에 관한 국가인권위원회의 결정문입니다. 읽고 답하시오.

교육인적자원부가 추진하는 ( ① )의 운영에 관하여 교육인적자원부장관에게, 1. ( ① )의 ( ② )개 개발영역 가운데, 가. 사생활의 비밀침해 등 인권침해 소지가 있는 ( ③ ), ( ④ ) 및 ( ⑤ ) 영역은 입력 대상에서 제외하고, 나. 교원인사 기록 중 별지목록 기재 항목은 사생활의 비밀침해 등 인권 침해 소지가 있으므로 입력항목에서 제외되도록 ‘교육공무원 인사기록 및 인사사무처리규칙’을 개정하고, 2. 개인정보의 누출로 인한 사생활 비밀침해 등 인권침해가 없도록 학교중앙정보시스템(CS)에 대한 보안체계 강화 조치를 강구할 것을 각 권고한다.

(1) 위 ①은, 모든 교육행정기관 및 초․중․고등학교를 인터넷으로 연결, 단위학교 내 행정정보는 물론 전 교육행정기관에서 처리해야하는 업무를 인사, 예산, 회계, 교무/학사 등의 영역으로 나누어 전자적으로 연계 처리하기 위한 시스템을 말한다. 이것은 무엇인가? (2점)_____________________________

(2) 위 ②, ③, ④, ⑤에 맞는 내용을 채우시오. 단, 순서는 관계없음. (4점)

②__________       ③__________       ④__________       ⑤__________

2. 아래 인용문은 최근에 보도된 신문기사이다. ①, ②에 들어갈 용어는? (2점)

앞으로 수신자의 사전동의를 거치지 않고 광고메일을 보낼 경우 불법으로 규정돼 과태료 부과 등 처벌을 받게 된다. 또 음란물 등 불법 유해정보로부터 어린이, 청소년을 보호하기 위해 `어린이 전용 메일'과 `어린이 전용 도메인'(kids.kr)이 주요 포털업체와 인터넷서비스업체(ISP)에 도입된다. 정보통신부는 지난 4일 변재일 차관을 위원장으로 하는 `제1차 민․관 합동 스팸메일 대책위원회'를 열어 `불법 음란스팸과의 전쟁'을 선포하고 이같은 내용을 주요 골자로 하는 `불건전 정보 및 불법 스팸메일 종합대책'을 마련, 강력 추진키로 했다고 5일 밝혔다. 정통부는 이를 위해 수신자의 수신 거부의사가 없는 한 광고메일을 보낼 수 있는 현행 `(  ①  )'방식을 수신자로부터 사전에 동의를 거친 뒤 광고메일을 발송할 수 있게 하는 `(  ②  )'방식으로 전환하는 방안을 적극 검토할 것이라고 말했다. (  ②  ) 방식으로 전환되면 사전에 수신동의 없이 광고메일을 발송하는 행위는 불법으로 규정돼 과태료 부과 등 처벌을 받게 된다.

①____________________

②____________________

3. 과학기술에 대한 시민참여의 근거로 관계가 없는 것은?(2점) (    )

① ‘평범한’ 지식의 중요성                ② 기술시민권

③ 과학기술의 사회적 형성론            ④ 기술결정론

4. 다음은 과학기술(정책)에 대한 시민참여 모델을 열거한 것이다. 괄호 안에, 간접적인 참여 모델은 A, 직접적인 참여 모델은 B로 표기하시오. 또한 참여의 효과가 매우 높은 것을 골라 밑줄을 치고, 참여의 효과가 낮은 것은 글자 위에 ×표시를 하시오.(5점, 하나 틀릴 때마다 0.25점 감점)

공청회        (   )       사이언스 샵        (   )    정보         (   )

시민조사위원회(   )      시민배심원제       (   )    자문기구     (   )

합의회의      (   )      참여적 기술영향평가(   )   사법수단     (   )

여론조사      (   )       시나리오 워크샵    (   )   국민(주민)투표(   )

대안기술운동  (   )       청문회             (   )

5. 사이언스 샵(과학상점)의 도움을 받기 위한 연구(집단)의 자격 요건이 아닌 것은? (2점) (    )

① 연구에 대한 대가를 지불할 재정능력이 없어야 한다.

② 상업적 목적을 가지고 있지 않아야 한다.

③ 연구결과를 생산적으로 이용할 능력이 있어야 한다.

④ 연구기간 내내 사이언스 샵 활동에 참가해야 한다.

6. 캠브리지 시민조사위원회와 관련이 없는 내용은? (2점) (    )

① 위험한 레벨(P3, P4)의 유전자재조합 실험을 금지시키는 모라토리움을 심의, 통과시켰다.

② 과학기술에 대한 시민참여의 직접적인 형태로서 유사한 제도 확산에 크게 기여했다.

③ 제한된 수의 시민들로 구성되기 때문에 시민의 일부분만을 대변한다는 한계가 지적되었다.

④ 지역사회의 이름난 과학자들로 구성되었다.

7. 다음 중에서 우리나라에서 열린 합의회의에서 다루었던 주제는? (3점) (    )

① 식료품에 대한 방사능 이용

② 승용차 이용의 미래

③ 유전자 치료

④ 유전자 조작식품의 안전과 생명윤리

8. 다음 인용문을 읽고 물음에 답하시오.

① 1990년대 들어 드러나는 과학과 공중과의 관계는 과학에 대한 무조건적인 지원의 시기가 종언을 고하고 있음을 상징하고 있다. 물론 그것이 21세기에는 과학이 종말을 고할 것이라든지, 또는 과학에 대한 지원이 사라질 것이라는 주장으로 이어지는 것은 결코 아니다. 그렇지만 20세기의 흐름을 돌이켜 보았을 때 분명한 것은 21세기의 과학과 공중과의 관계는 20세기 후반부의 그것과는 확연히 달라지리라는 것이다. 21세기 과학연구의 정당성은 진리나 장기적 효용과 같은 막연한 가치가 아니라 과학자사회 밖의 다양한 사회적․문화적 원천에서의 자극을 통해 찾아질 것이고, 이렇게 찾아진 정당성은 사회와의 상호작용 속에서 지속적으로 체크되고 주시될 것이다.

(1) 20세기 과학활동의 특징이 아닌 것은? (2점) (    )

① 과학활동의 양적 팽창 - 사회의 대대적인 지원

② 과학활동의 성격 변화 - 거대과학

③ 과학과 기술의 관계 밀착화

④ 기초과학에의 대대적이고 집중적인 투자

(2) 위 인용문에서 밑줄친 부분을 대표하는 사건은 과학자사회에 베를린 장벽의 붕괴만큼이나 큰 충격을 주었다. 다음 중 그 사건과 관계없는 것은? (2점)

(    )

① 1993년

② 초전도가속기(Superconducting Supercollider, SSC)

③ 오늘날의 과학은 납세자와 그들이 선출한 의원이 과학의 가치와 기여에 대해 확신을 가질 때에 한해서 지원된다.

④ Human Genome Project

9. 다음 설명에 해당하는 용어는?

(1) 개인이 자기의 이득만을 생각하여 의사결정을 할 때, 사회전체에 손실을 야기시킬 수 있다는 것을 설명하는 모델로서, 경제학에서는 과점(寡占)의 문제, 전략론에서는 핵억지력(核抑止力)의 문제 등에 응용되고 있다. (2점)

____________________

(2) 각종 생물이 생존하는데 꼭 필요한 유전정보들을 간직한 염색체의 1조. 한 생명체를 만들기 위한 모든 유전자의 집합으로서 생명의 설계도라고 할 수 있다. (2점)____________________

(3) 30억개에 이르는 인간 DNA 염기의 배열구조를 판독해 유전자 지도를 만드는 일. (2점)____________________

(4) 어떤 특정한 유형의 조직으로 아직 분화되지 않은 세포. 배아만이 아니라 태반조직, 탯줄, 성인세포 등에서도 추출할 수 있다. (2점)_________________

(5) 유전자조작에 의해 새롭게 만들어진 생물체. (2점) ____________________

(6) 이것은 한 시대의 과학적 가설, 법칙, 이론, 믿음, 실험의 총체를 가리키는 말이다. 이것의 전이는 논리적인 것이 아니라 마치 종교적 개종과 흡사한 비합리적인 과정이다. 이것은 마치 안경과 같은 것으로서, 과학자는 이 안경을 바꿔 쓸 수는 있을지언정 벗을 수는 없다. 토마스 쿤은 이것을 이용하여 과학 지식이 누적적으로 진보한다는 믿음에 제동을 걸었으며, 객관성의 아성이었던 과학에 주관론이 개입할 길을 열었다. (3점)____________________

10. 다음 인용문에서 다루고 있는 영화의 제목은 무엇인가? (3점)________________

이 영화는 세부사항에 꽤나 신경을 쓴 흔적이 역력하다. 미래사회를 묘사함에 있어 그저 상상력에만 의존한 것이 아니라, 지금 우리가 살고 있는 현재 사회의 연장선을 찾아 이를 투영해 보려고 애쓴 노력이 보인다는 얘기다. 예를 들어, 이 영화가 그리는 미래사회에서 ‘유전적인 차별’(genetic discrimination)이 불법이지만, 그럼에도 불구하고 교묘하게 사람들의 유전정보를 파악하고, 이를 저장하고, 또 필요할 때마다 이를 조회할 수 있는 장치가 만들어져 있음이 그려지고 있다. 지금도 인종차별이나 성차별, 출신 지역과 학교에 따른 차별은 불법이지만 이것이 교묘하게 행해지고 있는 것과 비슷하다. 영화를 통해 ‘유전자 조작을 통한 개량’(genetic enhancement)과 ‘유전자 결정론’(genetic determinism)은 밀접하게 얽혀 있다. 개량이 유전자 조작을 통해 가능해지면서, 개량은 오직 이를 통해서만 가능한 것으로 간주된다. 환경의 중요성은 무시되고, 교육과 훈련은 천대받는다. 허약한 사람에 대한 투자는 가정과 사회의 자산 낭비로 간주된다. 멘델(G. Mendel)의 키작은 유전자의 콩도 양분과 햇빛을 잘 공급하면, 부실하게 키운 키 큰 유전자의 콩보다 더 크게 자랄 수 있다는 유전의 기본적인 진리가 무시된다.

11. 다음 내용은 무엇을 가리키는 것인가? (3점) (    )

“과학을 포함한 지식생산에서 여성의 관점을 취하는 것이 대안이 되거나 기존의 남성 중심의 관점보다 우월하다고 보는 입장으로서, 이 이론의 가장 큰 매력은 여성 연대의 실천적 행동을 이끌어내기에 좋다는 점이다.”

① 페미니스트 입장 이론(standpoint theory of feminism)

② situated knowledge

③ 젠더 이데올로기

12. 다음 중에서 프라이버시권의 보호와 관련이 없는 것은? (2점) (    )

① 혼자 있을 권리                       ② 자기정보통제권

③ OECD 개인정보보호의 8원칙                ④ 감시권

13. 과학전쟁은 1992년부터 1998년까지 전통적 과학관을 고수하는 과학자들과 사회구성주의적 과학관에 동조하는 과학사․과학철학․과학사회학자들간의 충돌을 일컫는 말이다. 다음 중에서 과학전쟁과 관련이 없는 것은? (3점) (    )

① 소칼의 날조(Sokal's Hoax)           ② 와이즈 사건(Wise Affair)

③ CFC의 오존층 파괴 논쟁             ④ 토마스 쿤(Thomas Kunh)

14. 다음 괄호 안에 알맞은 내용을 넣으시오. (4점)

(1) 비GMO 농산물이나 식품에 의도하지 않는 상태에서 여러 가지 우연적인 요인으로 인하여 GMO가 포함된 경우에, 비GMO로 인정되는 비GMO농산물과 GMO의 비율을 GMO 비의도적 혼입율이라고 한다. 우리나라에서 현재 적용하고 있는 GMO의 비의도적 혼입율은 (    )%이며, 유럽에서 적용되는 것은 (    )%이다.

(2) 현재 우리나라에서 GMO 표시제의 대상이 되는 것은 (    ), (    ), (    ), (    )이다.

15. 아래 인용문을 읽고 싸이버스페이스를 규제하는 4가지 요소를 순서대로 열거하시오. (4점)

( ① )은 싸이버스페이스 속의 행위를 규제한다. 저작권법, 명예훼손법, 음란물규제법은 법적 권리 침해행위에 대하여 소급해서 제재를 가하겠다고 위협해오고 있다. ( ② ) 또한 싸이버스페이스 속의 행위를 규제한다. 뜨개질을 주제로 한 뉴스그룹에서 민주주의에 대한 글을 올려보라. 그러면 여러분은 감당키 어려울 정도로 많은 비방 메시지를 받게 될 것이다. ( ③ )도 싸이버스페이스상의 행위를 규제한다. 인터넷서비스 요금은 온라인 접속을 제한한다. 끝으로 구조와 흡사한 것, 즉 ( ④  )도 싸이버스페이스의 행위를 규제한다. 싸이버스페이스를 만들어내는 소프트웨어와 하드웨어는 여러분의 행동양식에 대한 일련의 제약을 만들어낸다. 이러한 제약들의 실체는 다양하다. 예를 들어 어떤 장소에 접속하기 위해서는 패스워드를 입력해야만 한다. 한편 신분증명이 필요없는 다른 장소도 있다. 어떤 장소에서 여러분은 단지 수령인만 들을 수 있는 암호화된 언어로 이야기하도록 선택할 수 있는 반면 다른 장소에서는 암호화가 선택사항으로 되어 있지 않다. ( ④  ), 소프트웨어, 구조, 통신규약은 이러한 사양들을 만들어낸다. 이것들은 ( ④  )제작자에 의해 선택되는 사양들이며, 어떤 행위를 가능하게 또는 불가능하게 함으로써 다른 행위를 제약한다.

①____________________          ②____________________

③____________________          ④____________________

16. 아래 열거된 항목들 중에서 서로 관계있는 것끼리 2-3개씩 묶으시오. 괄호 안에 표시된 숫자는 관련 항목의 수를 가리킴. (각 2점, 따로 표시된 것은 3점)

a. BM 특허(2)               b. COPYLEFT(2)         c. DDT(3)      d. NEIS(3, 3점)

e. 강제실시(2)               f. 결핍모형(3, 3점)      g. STS(2)       h. 디지털도서관(2)

i. 과학대중화         j. 글리벡                 k. 삼성전자 ‘원격교육방법’

l. 자기정보통제권    m. 자유소프트웨어      n. 전송권               o. 침묵의 봄    

p. 과학기술학, 과학기술과 사회               q. 레이첼 칼슨(Rachel Carson)

r. PUS                                      s. 정보수집제한의 원칙

( a )-(    )/( b )-(    )/( e )-(    )/( g )-(    )/( h )-(    )

( c )-(    )-(    )/( d  )-(    )-(    )/( f )-(    )-(    )

17. 인용문을 읽고 괄호 안에 적당한 말을 순서와 관계없이 써 넣으시오.(2점)

테일러주의의 핵심은 노동과정에 있어서 그 동안 통합되어 있던 ( ① )과 ( ② )을 분리시킴으로써 노동자들의 숙련을 제거하고, 이 중 구상 기능을 관리자층의 재량 하에 둠으로써 노동과정을 실질적으로 통제하는 것이다. 포드주의(Fordism)란 테일러주의적인 ( ① )과 ( ② )의 분리 및 직무의 세분화에 덧붙여 부품의 표준화와 컨베이어 벨트를 이용한 이동식 생산 공정을 도입하여 이를 결합한 생산 방식으로, 1910년대의 포드 자동차 공장에서 비로소 보편화된 것이다. 테일러주의와 포드주의에 입각한 생산 방식, 그리고 자동화에 근거한 노동 대체 시도는 많은 한계를 지니고 있음이 역사적으로 밝혀졌다. ( ① )과 ( ② )의 분리와 극도의 직무 세분화, 고정된 장소에서의 반복작업에 기초한 포드주의적 노동 방식은 노동의 능률을 급격하게 떨어뜨렸고, 이는 직무에 만족하지 못한 노동자들의 높은 결근률과 이직률이라는 현상으로 드러나게 됨으로써 결국 생산성의 향상 그 자체가 위협받게 되었다. 포드주의적 노동 방식에 내재한 문제점들이 심각하게 인지되기 시작한 1970년대 이래로 서구 각국에서는 이러한 문제점들을 극복하기 위한 다양한 시도들이 이루어지고 있다.

①____________________

②____________________

18. 다음은 중간고사를 대신하여 제출하도록 한 보고서의 주제들입니다. 이 중에서 제시되지 않았던 2가지를 고르시오. (4점) (    ), (    )

a. NEIS                     b. 수돗물 불소화 논쟁           c. 소칼의 날조  

d. STS                     e. 대안기술운동                 f. 국가미사일방어체제   

g. 정보기본권               h. 정보격차의 해소방안          i. 소리바다

j. 인터넷 실명제             k. 생명복제

19. 다음 인용문은 남성 중심으로 이루어진 과학에서 어떤 이데올로기가 반영된 사례이다. 생물학적 성(sex)이 아닌 사회학적인 성을 의미하는 이것은 무엇인가? (3점) ____________________

의학이나 생물학 교과서에 나오는 난자와 정자의 수정 및 발생이 시작되는 과정을 묘사한 부분을 보면, 우리의 난자와 정자도 놀라울 만큼 여성과 남성의 전형적인 이미지에 맞게 행동한다. 난자는 정자가 제때 찾아와 주기를 기다리고, 정자를 만나 수정에 성공한 난자만이 배로 성장할 수 있다. 반면 정자는 힘차게 꼬리를 저어 난자를 향해 달려간다. 그러나 최근에 연구자들은 수정과정에서 실제로 일어나는 현상이 이러한 일반적인 묘사와 매우 다르다는 것을 밝혔다. 정자의 꼬리운동은 난자를 뚫고 들어갈 만큼 강력하지도 않고 전진운동보다는 좌우로 움직이게 한다. 또한 난자에는 정자를 붙잡는 강력한 포획능력이 있어 정자에서 방출된 화학물질이 난자막을 녹이는 동안 붙들어둔다.

20. 귀하가 써낸 보고서의 제목을 쓰고 결론을 간략하게 서술하시오. (5점)

① 제목:_________________________________________________________________

② 결론:_________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

21. 쉬어가는 페이지입니다. 가벼운 마음으로 문제를 풀고 마무리합시다. (10점)

(1) 이 강좌의 이름은? (    )

① 현대사회와 과학              ② 현대사회와 과학기술

③ 과학기술과 민주주의          ④ 과학기술과 현대문화

(2) 이 강좌의 개강일은? (    )

① 3. 3.          ② 3. 10.       ③ 3. 17.       ④ 3. 24.

(3) 이 강좌에서 끝까지 남은 수강생의 수는? (    )

① 51명         ② 52명         ③ 53명         ④ 54명

(4) 토론을 위한 조편성은 모두 몇 개로 했는가? (    )

① 3            ② 4           ③ 5           ④ 6

(5) 개강일을 제외하고는 조별토론을 몇 회 했는가? (    )

① 2            ② 3           ③ 4           ④ 5

(6) 이번 학기에 예정했던 특강횟수와 실제로 했던 특강횟수는? (    )

① 2-1          ② 3-1          ③ 2-2          ④ 3-2

(7) 강사가 넥타이를 매고 강의했던 횟수는? (    )

① 0            ② 1           ③ 2           ④ 3

(8) 이번 학기 동안에 강사는 몇 번이나 지각을 했는가? (    )

① 0            ② 1           ③ 2           ④ 3

(9) 학기 중에 기말시험 기간을 제외한 휴강일과 그 사유는 무엇인가? (    )

① 4. 21(중간고사)               ② 4. 21(과학의 날)

③ 4. 28(중간고사)               ④ 4. 28(과학의 날)

(10) 수강생 중에는 어느 학과(학부)가 가장 많았는가? (    )

① 미술 전공    ② 법학부       ③ 치의예과     ④ 생활과학부

(11) 수강생이 한명도 없었던 학과(학부)는? (    )

① 기악과       ② 의예과       ③ 한약학과     ④ 외식산업학과

(12) 이 강좌를 수강한 학생 중에서 1학년은 몇 명인가? (    )

① 0            ② 1           ③ 2           ④ 3

(13) 강사가 보낸 이메일의 일련번호[__대/sciclass/?] 끝자리는? (    )

① 6            ② 7           ③ 8           ④ 9

(14) 3월 31일에 실시했던 수업 진행에 관한 설문조사의 문항수는? (    )

① 0            ② 1           ③ 2           ④ 3

(15) 이 과목의 B+ 이상의 비율과 낙제점이 바르게 연결된 것은? (    )

① 30-56         ② 30-59       ③ 40-56       ④ 40-59

(16) 이번 학기에 제출해야 했던 숙제(보고서 포함)는 모두 몇 개인가? (    )

① 0            ② 1           ③ 2           ④ 3

(17) 이번 학기에 강사가 수업 외에 가장 여러 번 강조했던 이슈는? (    )

① 이라크전쟁   ② 대구지하철   ③ 대통령선거   ④ 대동제

(18) 이 강좌에서 제공한 여러 참고자료의 필자가 아닌 사람은? (    )

① 이영희       ② 홍성욱       ③ 김명진       ④ 김정흠

(19) 강의안내 또는 수업 중에 한번도 인용되거나 언급되지 않았던 사람은? (    )

① 장석주       ② 신영복       ③ 정희성       ④ 장정일

(20) 이 강좌의 평가기준에 포함되지 않는 것은? (    )

① 토론참여도   ② 보고서       ③ 기말시험     ④ 이메일 수신율.     GOOD LUCK!